Taal/lezen
Taal is door vrijwel alle vakken verweven. Een kind dat problemen heeft met technisch lezen, strandt vaak ook bij de zaakvakken. Het is dan ook van groot belang dat uw school een duidelijke visie heeft op taalonderwijs. Centraal Nederland wil u graag adviseren en begeleiden in het ontwikkelen van een integrale aanpak van uw taal-/leesonderwijs. Omdat iedere school en ieder kind anders is, proberen wij zoveel mogelijk maatwerk te leveren. U kunt dan denken aan:
- Hoe kiest u een nieuwe methode voor taal, voor aanvankelijk technisch lezen, voortgezet technisch lezen en voor begrijpend lezen?
- Implementatie van uw taal/leesmethode
- Referentieniveaus taal en rekenen
- Interactief taalonderwijs.
- Beginnende geletterdheid: Een workshop over beginnende geletterdheid en fonemisch bewustzijn: creatief en gestructureerd.
- Aparte of geïntegreerde lessen woordenschat? Test ook uw eigen woordenschat!
- NT2-advies: een plan van aanpak en begeleiding op maat voor de taallessen aan (nieuwe of reeds aangemelde) leerlingen van allochtone afkomst.
- Begrijpend lezen, met een link naar wereldoriëntatie.
- Technisch lezen, met het project 'ELK kind een competente lezer
- Het concreet verbeteren van leerlingprestaties
Verschillende aanpakken om taal-/leesresultaten te verbeteren zijn:
• op grond van opbrengstanalyse; leesverbetertrajecten zijn volop in het nieuws en worden door de overheid gestimuleerd. Centraal nederland ontwikkelde 'Elk kind een competente lezer', u kunt de folder online bekijken.
• in een taalverbetertraject
• een integraal taalverbetertraject
Heeft u vragen over een onderwerp dat hier niet bij staat? Of wilt u advies van een van onze taal-/leesspecialisten? Contact met Centraal Nederland.
