Implementatie van Estafette
De Ark, Oldemarkt
Tiny van de Belt, leerkracht groep 3 en 4, leescoördinator:
Aanleiding
Estafette is een methode voor technisch lezen in groep 4 tot en met 8. Het bleek erg lastig om hiervoor voldoende uren in het lesrooster te vinden. Vind maar eens vier keer per week tijd voor technisch lezen. Ook hadden we behoefte om de methode optimaal te leren gebruiken, zowel organisatorisch als didactisch, bijvoorbeeld met niveaudifferentiatie. Je moet niet te snel je eigen invulling geven aan de methode.
Doel:
• komen tot een schoolbrede werkwijze met Estafette die goede leesresultaten geeft.
• meer tijd vinden voor technisch lezen
Aanpak
We zijn begonnen met de invoering van Estafette in de groepen 4, 5 en 6. Technisch lezen is voor deze leerlingen heel belangrijk. Jeanet Drost van Centraal Nederland begeleidde de invoering met een aantal teambijeenkomsten en door klassenbezoeken bij iedere leerkracht. Deze werden weer gevolgd door feedback en een evaluatiebijeenkomst.
We zijn nu een half jaar bezig met Estafette en hebben inmiddels zelf de invoering in groep 7 gedaan. Het is de bedoeling dat we op een later moment nog een evaluatiebijeenkomst met CN hebben.
Ervaringen
• De bijeenkomsten onder leiding van Jeanet Drost vonden we erg verhelderend: veel uitleg over de methode. We hadden echter nog meer profijt van de klassenbezoeken. Dan ga je echt werken met de methode. Iemand van buitenaf ziet meer dan je zelf ziet. Bovendien konden we zo met veel betere vragen komen. Per leerkracht gaf Jeanet goede tips. Bijvoorbeeld hoe je het plezierig kon maken voor de kinderen die meer uitdaging nodig hebben, zodat hun scores hoog blijven. Vervolgens hadden we weer een gezamenlijke evaluatiebijeenkomst. Het was een prima samenwerking. We konden Jeanet ook tussendoor benaderen met vragen.
• De kinderen zijn over het algemeen enthousiast, maar vinden het wel veel. Eerst werken met het werkboek en dan rijtjes oefenen. Ze willen snel opschieten. Als je de rijtjes echter vaker oefent, is het rendement hoger. Ze zijn snel verzadigd en vinden er dan ‘niks aan'. Maar dan denk ik ‘je moest eens weten, het kan veel erger!'
Tips van Tiny
• Begin in groep 4 pas met begrijpend lezen vanaf februari. Zo kun je het eerste half jaar focussen op technisch lezen.
• Kijk goed naar je schoolbevolking. Als de leerlingen over het algemeen al goed kunnen lezen, kun je misschien beter niet met Estafette gaan werken. Dan zitten er teveel leerlingen in aanpak drie.
• Jeanet heeft ons Nieuwsbegrip XL aangeraden voor begrijpend lezen. Dat vinden de kinderen ontzettend leuk!
