Een wasmachine die energie oplevert
Nieuwe impuls
Heeft uw klas al een spannende huishoek? Onze nieuwe wasmachine zal zeker de interesse van uw leerlingen trekken.
- Haal bij een witgoedwinkel een kartonnen doos van een wasmachine.
- Snijd een rond gat uit de voorkant, dat open en dicht ‘geklapt' kan worden. Snijd daar weer een rond gat in en plak of niet er een stukje plastic achter. Bijvoorbeeld uit een doorzichtmapje. Maak ook een rondje aan de bovenkant van de doos voor de kookwekker.
- Spreek af dat het apparaat op een bepaalde tijd met een steekkarretje wordt afgeleverd.
Oriëntatie
- Vertel de kinderen, dat er een nieuwe wasmachine komt in de huishoek. Hij was goedkoop en wordt vandaag gebracht. Hoe zal hij eruit zien?
- Als ‘de doos' eindelijk komt, is het tijd om hem gezamenlijk te bekijken. Als de kinderen het al niet zeggen, geeft de juf aan dat het wel een bijzondere wasmachine is en dat die bij haar thuis veel meer knopjes heeft. Benoem wat er te zien is en lees de brief voor die erbij hoort. Daarin staat dat het een heel goede machine is en dat hij net zo werkt als andere wasmachines. Probeer de kookwekker en vraag de kinderen waarom die erop zit.
Willen de kinderen ook thuis eens kijken en vragen hoe dat nu zit met wasmachines? Misschien kunnen ze wel een tekening maken van de knopjes?
Verdiepen en verbreden
- Haal de wasmachine elke dag even ‘van stal', zodat de kinderen steeds beter snappen wat er in een wasmachine gebeurt: Teken er indelingen en knoppen op, die met splitpennen zelfs draaibaar zijn. Ook komt er een doosje waar het waspoeder in moet. Waar kan het wasgoed liggen? Wanneer is de machine klaar voor zijn eerste was?
Evalueren
Wie een tijdje bezig is, ontdekt, net als in het echte huishouden, dat niet alles maar in de wasmachine kan: In het kledingstuk staat vaak hoe warm het gewassen mag worden. Dus: verschillende soorten waspoeder en eens voelen hoe warm 40° wel is. De eisen aan het bedienen van de wasmachine worden hoger: De tijd moet ingesteld worden op de kookwekker en het waspoederbakje gevuld met een maatbeker. Nu moet de was natuurlijk nog opgehangen worden, want geld voor een droogtrommel is er nog niet...
Sluit het thema af door op een groot vel papier de bevindingen te schrijven en met pictogrammen toe te lichten. Wie weet komt er op een dag een echte wastrommel...
