Omgaan met verschillen

Elk kind is anders, in wat het kan en in wat het nodig heeft. U wilt daar als leerkracht met uw onderwijs zo goed mogelijk op inspelen. Maar hoe geeft u zorg op maat in een klas met 25 leerlingen?

Basisvoorwaarden voor omgaan met verschillen:

"Bij Centraal Nederland geloven we dat ieder kind bedoeld is om op deze plaats, in deze tijd, op zijn of haar unieke manier een rol te vervullen."

Niet alleen als een economisch bouwsteentje voor de toekomst. Maar ook als uniek lid van de samenleving op dit moment. Als onvervangbaar kind op deze school. In deze klas.

Bij Centraal Nederland kunt u terecht voor scholingstrajecten in het omgaan met verschillen tussen leerlingen. Dit kan gekoppeld worden aan rekenen-wiskunde-, taal- en leestrajecten.

Invalshoeken:

1. Talent centraal: kinderen en hun leerkrachten ontdekken waar ze goed in zijn en versterken daarmee hun ontwikkeling. Lees meer over deze Meervoudige Intelligentie.

2. Inhoud en didactiek centraal: vakgebonden leren werken op meerdere niveaus, bijvoorbeeld door compacten en verrijken, of een minimumprogramma. Lees meer over onderwijzen op niveau.

3. Schoolomgeving centraal: zelfstandig werken en leren, bijvoorbeeld met behulp van een planbord/kiesbord.

4. ‘Samen' centraal: kinderen leren met eigen verantwoordelijkheid samenwerken in een positief klassenklimaat. Lees meer over Structureel Coöperatief Leren.

5. Daltononderwijs

Deze gebieden hangen met elkaar samen en kunnen niet zonder elkaar. Toch verschilt per school welke insteek het beste past. De instap vereist een teamkeuze. Centraal Nederland kan een teamscan voor u doen: wat willen we? Waar liggen onze kwaliteiten, onze uitdagingen?

U kunt zowel kortlopende als meerjarentrajecten met ons afspreken. Ook kunnen wij studiedagen voor uw school of samenwerkingsverband verzorgen waarin onderwerpen van uw keus aan de orde komen, passend bij uw vraag, identiteit en visie. Contact met CN.