Gebruik handelingsmodellen bij rekenproblemen
Toepassen van het handelingsmodel en drieslagmodel.
Stagnaties sneller signaleren of in beeld krijgen welke hulp of instructie een leerling nodig heeft om een som wel te begrijpen? Dat kan door het toepassen van het handelingsmodel en drieslagmodel.
Tijdens deze bijeenkomst gaan we oefenen met het gebruiken van beide modellen. Het visualiseren bijvoorbeeld, lijkt een makkelijke stap, maar hoe kunt u een opgave als 3 x 1,85 tekenen? Tevens komt aan bod: het voeren van rekengesprekken (spoor 2), ook in combinatiegroepen.
Aantal bijeenkomsten: 1
Doelgroep: leerkrachten groep 3-8; remedial teacher, interne begeleider, rekencoördinator.
