Dyslexiebegeleiding in het voortgezet onderwijs
Heeft u ook ieder jaar een piek in uw werkdruk als alle nieuwe brugklassers gescreend moeten worden? Wilt u dit op een gestructureerde manier aanpakken? Dat kan met ons Dyslexievolgdocument. Ook kunt u uzelf (nog) meer professionaliseren in de screening en begeleiding van dyslectische leerlingen.
U kunt de dyslexiespecialisten van Centraal Nederland alles vragen in een maatwerk dyslexietraject. Na zo'n traject heeft u overzicht en bespaart u werk. En natuurlijk wilt u de betreffende leerling(en) weer plezier bezorgen in lezen en leren. Daarvoor is een effectieve screening en begeleiding noodzakelijk, maar ook bijkomende vaardigheden als communicatie met ouders, schoolleiding of (taal)docenten.
Een dyslexietraject in het voortgezet onderwijs:
- leren werken met het Dyslexievolgdocument;
- veel aandacht voor professionalisering van betrokkenen: remedial teachers en docenten;
- dyslexiebegeleiding geïntegreerd in het hele schoolsysteem.
Doel:
- een scherpe blik op de problematiek rond dyslexie;
- goede begeleiding kunnen geven;
- eenduidigheid en samenwerking binnen de school/regio.
Doelgroep:
Remedial teachers in het voortgezet onderwijs.
Resultaten:
Een dyslexietraject bestaat voornamelijk uit maatwerk. Minimale invulling: 20 uur. U kunt daarbij kiezen uit verschillende advies- en begeleidingsactiviteiten, zoals:
- ondersteuning in de verschillende fasen van dyslexiebegeleiding: van schreening van nieuwe leerlingen, tot en met onderzoek, behandeling en begeleiding;
- training en coaching in het gebruik van het DVD;
- adviezen voor het volgen van de (mogelijk) dyslectische leerlingen;
- adviezen voor het opstellen van een handelingsplan.
Wilt u meer informatie over dyslexiebegeleiding in het VO? Heeft u behoefte aan een consultatieve (leerling)bespreking? Onze dyslexiespecialisten informeren u graag. Contact met Centraal Nederland.
