Leerkracht groep 8 over het Schooleindonderzoek
"Wij kiezen voor het Schooleindonderzoek om een aantal redenen. Deze eindtoets biedt de mogelijkheid om resultaten op verschillende manieren te interpreteren. Dat komt doordat ook de sociaal-emotionele kant van kinderen wordt getest (de NPV-J). Neem bijvoorbeeld een kind dat op grond van de testresultaten faalangstig blijkt te zijn. Die nuances weeg je mee in het schoolkeuzeadvies. Een kind met faalangst wil je tenslotte niet voortdurend op z'n tenen laten lopen.
Daarnaast vinden we het een pré dat bijzondere leerlingen, bijvoorbeeld met een achterstand, niet nog een extra test voor het Voortgezet Onderwijs hoeven te maken. In het Schooleindonderzoek zitten namelijk al dezelfde toetsonderdelen als die waarmee Leerwegondersteuning aangevraagd wordt.
Van de nabespreking die Centraal Nederland biedt, maken we altijd graag gebruik. De analyse en interpretatie van toetsresultaten met een derde geeft soms net even andere inzichten dan die je met je collega's deelt. En zeker niet onbelangrijk voor ons is, dat het afnamemoment kan variëren. Wij plannen de testen zo, dat we de uitslagen binnen hebben nog voor de open dagen van het voortgezet onderwijs. Ook heb je dan meer tijd voor het onderwijskundig rapport en ander papierwerk. Bovendien hebben de ouders zo ook meer bedenktijd, als ze twijfelen."
