Consultatieve Leerling Begeleiding (CLB)
Consultatieve Leerling Begeleiding biedt interne begeleiders en leerkrachten de kans om (zorg)leerlingen te bespreken met een onafhankelijke onderwijsadviseur. Het doel is niet een zorgtraject voor de leerling. CLB is voor ieder die:
- wel eens twijfelt over de juiste aanpak, of vastloopt met de begeleiding van een leerling,
- goede, scherpe vragen wil stellen,
- zijn vaardigheden wil vergroten.
Twijfelt u over de juiste aanpak bij een bepaalde leerling? Loopt u vast tijdens een begeleidingsproces of wilt u graag overleggen met een deskundige? Kies dan voor CLB.
Aanpak:
Tijdens drie á vier gesprekken leert u met de juiste vragen een probleem op te lossen. Bijvoorbeeld:
- Hoe krijg ik dit probleem scherp?
- Hoe zoek ik naar een passende oplossing?
- Welke invalshoeken zijn relevant?
Probleembeschrijving en probleemanalyse zijn dan ook belangrijke uitgangspunten bij consultatieve leerlingbegeleiding.
"CLB is dus iets anders dan de leerlingbesprekingen die voor het hele schooljaar worden gepland en waarin verschillende leerlingen de revue passeren."
Voordelen van CLB:
- de leerkracht maakt het diagnostisch proces zelf mee en krijgt daardoor handvatten voor de omgang met een bepaalde leerling;
- gericht op het (gezamenlijk) vinden van een oplossing na ieder gesprek;
- de onderwijsadviseur kan de benodigde acties meteen uitvoeren, zoals observatie in de klas, of een stukje onderzoek;
- professionalisering van leerkrachten en interne begeleiders: o.a. vraagtechnieken, waarnemen, spiegelen;
- goedkoper dan direct onderzoek laten doen, want het kost minder tijd.
Consultatieve leerlingbegeleiding iets voor u? Centraal Nederland geeft u graag meer informatie.
